U duhu očuvanja hrvatske kulturne baštine, učenici su obilježili Dane hrvatskog jezika izrađujući glagoljični zid imena. Svaki učenik napisao je svoje ime glagoljicom, starim hrvatskim pismom. Rezultat ovog kreativnog rada je impresivan zid ispunjen poviješću i...
Učenici 5. razreda su za eTwinning projekt “Lektira bez papira 4” imali zadatak odabrati najdražu pjesmu iz zbirke pjesama Grigora Viteza te u powerpoint prezentaciji izdvojiti motive iz pjesme uz digitalne crteže motiva.
Učenici 7. razreda OŠ Ivana Gorana Kovačića Vrbovsko su za eTwinning projekt “Uz čitanje riječi rastu 5” u ožujku oduševljeno ilustrirali svoje najdraže književne likove iz romana Bijeli klaun. Kroz kreativne crteže oživjeli su likove koji su ih posebno...
Nakon čitanja književnog djela Tajni leksikon Ž. Hercigonje, učenici 6. razreda dobili su zadatak izraditi kocku pričalicu i na jednu su stranu napisali naziv priče, autora i likove. Ostale su strane oslikali najvažnijim događajima iz priče.
Učenici 7. razreda su nakon čitanja književnog djela Duga D. Šimunovića izradili kvizove o razumijevanju pročitanosti književnog djela u digitalnom alatu Wordwall. https://wordwall.net/resource/87133864/duga-kviz-dinko-%c5%a1imunovi%c4%87
Nakon čitanja književnog djela Kako je tata osvojio mamu M. Gavrana učenici 5. razreda odradili su aktivnost intervju s likovima. Tijekom čitanja bilježili su glavne informacije o likovima te njihove osobine, ključne događaje u kojima sudjeluju, njihove stavove,...
